https://er.dduvs.edu.ua/handle/123456789/288 д.філол.н., професор 2026-06-28T04:02:59Z https://er.dduvs.edu.ua/handle/123456789/16922 Название: Методичні рекомендації для вивчення теми «Present Tenses» з навчальної дисципліни «Іноземна мова професійного спрямування» Авторы: Царьова, І.В.; Краснопольський, В.Е. Краткий осмотр (реферат): Методичні рекомендації спрямовані на комплексне вивчення та закріплення граматичних часів групи Present Tenses (Simple та Continuous) у контексті професійної діяльності спілкування поліцейського. Видання складається з двох основних блоків: теоретичних основ та практики кожного часу окремо, а також містить узагальнюючий блок щодо їх порівняльного вживання. Особливістю методичних рекомендацій є візуалізація граматичних правил за допомогою наочних схем та наявність інтерактивного блоку Interactive Learning Zone, що дозволяє проходити онлайн-тестування для миттєвої самоперевірки. Матеріал насичений спеціалізованою лексикою (патрулювання, допит, збір доказів), що сприяє одночасному розвитку граматичних та лексичних компетенцій у сфері правопорядку. Методичні рекомендації будуть корисні здобувачам вищої освіти, що навчаються за спеціальністю К9 «Правоохоронна діяльність», науковопедагогічним працівникам та працівникам правоохоронних органів. 2026-01-01T00:00:00Z https://er.dduvs.edu.ua/handle/123456789/16921 Название: Повний апгрейд для ЄВІ з англійської Авторы: Царьова, І.В.; Краснопольський, В.Е.; Скиба, Е.К.; Декусар, Г.Г.; Іщенко, Т.В.; Козубай, І.В.; Максимова, А.Я.; Нікітіна, І.П.; Пакулова, Т.В. Краткий осмотр (реферат): Посібник розроблено для комплексної та інтенсивної підготовки до складання Єдиного вступного іспиту (ЄВІ) з англійської мови. Він має чітку структуру, що відповідає актуальним вимогам програми вступних випробувань, та складається з теоретичного і практичного матеріалу, сфокусованого на двох ключових складових іспиту: «Читання» (Reading) та «Використання мови» (Use of English). Містить значну кількість автентичних текстів, лексико-граматичних вправ та тренувальних тестів у форматі ЄВІ. У заключній частині посібника є відповіді до всіх ключових завдань для ефективної самоперевірки та контролю прогресу. Метою видання є систематизація мовних знань, покращення навичок розуміння прочитаного академічного тексту, розширення словникового запасу та формування стратегій успішного виконання тестових завдань. Посібник є розробкою авторського колективу кафедри мовної підготовки Дніпровського державного університету внутрішніх справ. Він призначений для осіб, які готуються до вступу на другий (магістерський) рівень вищої освіти. Буде корисним і для роботи в аудиторії, і для самостійної підготовки до іспиту. 2026-01-01T00:00:00Z https://er.dduvs.edu.ua/handle/123456789/16920 Название: ЄВІ PhD ladder: крок за кроком до 200 балів Авторы: Царьова, І.В.; Краснопольський, В.Е.; Скиба, Е.К.; Декусар, Г.Г.; Іщенко, Т.В.; Козубай, І.В.; Максимова, А.Я.; Нікітіна, І.П.; Пакулова, Т.В. Краткий осмотр (реферат): Навчальний посібник «PhD Ladder: крок за кроком до 200 балів» розроблений для комплексної та інтенсивної підготовки до Єдиного вступного іспиту (ЄВІ) з англійської мови. Його концепція базується на ідеї поступового сходження до найвищого результату, що є критично важливим для успішного вступу до аспірантури та подальшої наукової діяльності. Основу видання складають оригінальні тексти з провідних науково-популярних та академічних джерел, що за тематикою та складністю відповідають реальним тестам PhD-рівня. Посібник пропонує розгалужену систему лексико-граматичних вправ, розроблених для відпрацювання навичок словотвору, вживання фразових дієслів та складних граматичних конструкцій. Кожен розділ завершується тренувальними тестами у форматі ЄВІ, що дозволяє вступнику адаптуватися до логіки іспиту та навчитися працювати в умовах обмеженого часу. Для забезпечення ефективної самоперевірки та моніторингу прогресу в заключній частині посібника надано ключі до всіх завдань із необхідними філологічними коментарями. Метою видання є не просто механічне запам’ятовування правил, а глибока систематизація мовних знань, розвиток навичок критичного аналізу академічних текстів та формування дієвих стратегій для досягнення максимального результату – 200 балів. Посібник рекомендований і для аудиторної роботи під керівництвом викладача, і для поглибленої самостійної підготовки аспіранта (ад’юнкта). Видання є результатом науковометодичного доробку авторського колективу кафедри мовної підготовки Дніпровського державного університету внутрішніх справ. Ваш шлях до наукового ступеня починається з цієї сходинки. Рушаймо до вершини разом! 2026-01-01T00:00:00Z https://er.dduvs.edu.ua/handle/123456789/16829 Название: Висвітлення поліційних дій у медіа: лексичні й стилістичні особливості Авторы: Царьова, І.; Tsarova, I. Краткий осмотр (реферат): У статті розглянуто лексичні й стилістичні особливості висвітлення поліційних дій у медіа. Проаналізовано добір оцінної лексики, специфіку використання евфемізмів і метафор, адже мовна репрезентація правоохоронної діяльності формує суспільне ставлення до поліції та рівень довіри до державних інституцій. Виокремлено роль синтаксичних конструкцій у формуванні суспільної думки про Національну поліцію України. Акцентовано увагу на тому, як журналісти добирають слова для опису силових операцій, розслідувань, затримань. Охарактеризовано мову повідомлень з оцінними прикметниками та дієсловами, які підсилюють емоційний вплив на аудиторію. Поряд із нейтральними найменуваннями на кшталт «затримано» чи «проведено обшук» трапляються емоційно забарвлені вирази «гучна операція», «жорстке затримання», «силовики увірвалися». Це створює певний інформаційний ефект, спрямований на формування в читача враження про ефективність або, навпаки, агресивність поліції. Важливим є і використання метафоричних зворотів, що надають репортажам драматизму й роблять текст більш привабливим для масової аудиторії. Разом із тим медіа нерідко вдаються до евфемізмів, щоб пом’якшити можливу критику або уникнути прямих звинувачень на адресу правоохоронних органів. Така стратегія добору мовних засобів має не лише інформативну, а й маніпулятивну функцію. З’ясовано, що мова мас-медіа має високий вплив на суспільне ставлення до поліції. Окреслено важливі аспекти взаємодії між мовою, владою та громадською думкою. The article examines the lexical and stylistic features of how police actions are represented in the media. It analyzes the use of evaluative vocabulary, the specifics of employing euphemisms and metaphors, since the linguistic representation of law enforcement activities shapes public attitudes toward the police and the level of trust in state institutions. The role of syntactic constructions in forming public opinion about the National Police of Ukraine is highlighted. Attention is drawn to the ways journalists select words to describe police operations, investigations, and detentions. The language of reports containing evaluative adjectives and verbs, which enhance the emotional impact on the audience, is characterized. Alongside neutral designations such as “detained” or “a search was conducted,” emotionally charged expressions appear, including “highprofile operation,” “brutal detention,” or “security forces burst in.” Such choices create a certain informational effect aimed at shaping the reader’s perception of the police as either effective or, conversely, aggressive. The use of metaphorical expressions is also important, as they add drama to reports and make the text more appealing to a mass audience. At the same time, the media often resort to euphemisms to soften potential criticism or avoid direct accusations against law enforcement agencies. This strategy of language choice thus fulfills not only an informative but also a manipulative function. The study reveals that media discourse has a strong influence on public attitudes toward the police. Key aspects of the interaction between language, power, and public opinion are outlined. 2025-01-01T00:00:00Z